Компания Развивай-КА

Комплексное оснащение образовательных

и иных специализированных учреждений

(8652) 215-773, 8 (928) 321-57-73 (WhatsApp)

ЛОГ Развивающе-коррекционный комплекс с видеобиоуправлением "Тимокко"

ЛОГ Развивающе-коррекционный комплекс с видеобиоуправлением "Тимокко"
Рейтинг:
(Голосов: 2, Рейтинг: 3.1)
Производитель: Россия
Возраст: от 3-х до 8 лет
Состав комплекта:
• Программное обеспечение, предназначенное для реализации технологии отслеживания движений тела и жестов на стандартном ПК, для обработки получаемых данных, для формирования сигналов обратной связи и реализации тренировочных игр. • Веб-камеру. • Цветные шарики-перчатки. • Руководство пользователя. • 5 игр. Игры: 1. «Воздушные шары» 2. «Падающие фрукты» 3. «Ванна с пузырями» 4. «Повар-барабанщик» 5. «Фотоальбом»
Описание:
Комплекс предназначен для работы с детьми в наиболее широком возрастном диапазоне.
Комплекс прекрасно подходит и для развивающих занятий с детьми среднего дошкольного возраста, и для младших школьников. Игры, включенные в комплекс, предоставляют широкие возможности тренировки наиболее точных двигательных навыков, высокого уровня координации движений.
Данный комплекс может эффективно применяться с целью развития двигательной активности и когнитивных функций у детей со склонностью к гиперактивности, при недостатках функции внимания, при ДЦП для развития направленных мануальных действий, в реабилитационной работе при постравматических нарушениях движения и координации.
Решаемые задачи
• Обучение концентрации внимания и сохранению сосредоточенности.
• Повышение скорости реакции, улучшение памяти.
• Развитие способности распределять внимание, игнорировать отвлечения во время игры.
• Развитие двусторонней координации при использовании обеих рук одновременно.
• Обучение контролю над движениями, тренировка точности движений.
• Развитие абстрактного мышления и тренировка навыков на уровне действия-противодействия.
• Укрепление и стимулирование мышц плечевого пояса и рук.
• Тренировка на увеличение диапазона движений.
• Освоение новых движений и моделей взаимодействия.
• Обучение направленной деятельности и пониманию положения тела в пространстве.