Компания Развивай-КА

Игровое, спортивное, сенсорное и реабилитационное оборудование.
Развивающие игры по ФГОС.

(8652) 73-78-72, 215-773
Режим работы: Пн.-Пт. 9:00-18:00

АЛ Детский игровой терминал "Солнышко" (настенный) (D-80 х 22,5 см, монитор - 34 х 26 см)

АЛ Детский игровой терминал "Солнышко" (настенный) (D-80 х 22,5 см, монитор - 34 х 26 см)
Рейтинг:
(Нет голосов)
Производитель: Россия
Размеры: D-80 х 22,5 см, монитор - 34 х 26 см
Описание:
Детский игровой терминал «Солнышко» с комплектом дидактических материалов — сенсорный игровой терминал с красочными интерактивными играми, к которому прилагаются наборы для дидактических игр и игровых упражнений в трехмерном пространстве.

Терминал «Солнышко» — это сложное изделие со встроенной ЭВМ, оснащенное более 100 специальными игровыми программами. Он состоит из системного блока и вандалостойкого сенсорного экрана, который можно безопасно использовать в процессе занятий с детьми уже младшего возраста и людьми с сенсомоторными нарушениями. Лицензионная операционная система и пакет игровых программ, которые могут быть дополнены новыми, позволяют организовать игровую деятельность детей, как во время занятий, так и в часы досуга.

Важно, что специалисты, предлагая ребенку ту или иную программу для интерактивного взаимодействия, могут не только наблюдать его действия, помогая ему при необходимости, но и диагностировать развитие ребенка, привлекать к играм родителей и других взрослых. В данном пособии содержатся рекомендации по использованию ряда игровых заданий для диагностики развития и психоэмоциональных состояний человека. К некоторым интерактивным играм («Эмоции», «Звери», «Созвездия», «Мамы и детеныши», «Одуванчики», «Картинки», «Цифры» и др.) разработаны параметры оценки выполнения игровых заданий детьми.

Исходя из требований ФГОС ДО и НОО, мы рекомендуем использовать для образовательной деятельности с детьми многофункциональный игровой материал (интерактивный, реальный), позволяющий развивать сенсомоторные и познавательные возможности детей.

Программное обеспечение игрового терминала «Солнышко» составлено по блокам, которые соответствуют образовательным областям, представленным в ФГОС ДО. Таким образом все игры распределены по блокам «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие» (по направлениям «Элементарные математические представления», «Конструирование», «Представления об окружающем природном мире»), «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие». Отдельно представлен блок «Развитие психических функций».

Бόльшая часть интерактивных игр сопровождается дидактическими наборами, выполненными из разных материалов (дерева, пластмассы, бумаги), что позволяет детям играть в интерактивном и реальном пространстве. Одновременное или последовательное использование интерактивных и дидактических игр с реальными объектами делает возможным совмещение формирования у детей абстрактных (изучаемых с помощью компьютера) и реальных представлений.

Игры, включенные в пакет программ для терминала «Солнышко», и представленные в комплекте дидактических материалов, полезны и взрослым, так как тренируют концентрацию внимания, улучшают память, поднимают эмоциональный настрой.

Терминал «Солнышко» и комплект дидактических материалов используются в учебной и во внеурочной деятельности с младшими школьниками, а также в совместной деятельности взрослых и детей дошкольного и школьного возраста с различным уровнем интеллектуального и сенсомоторного развития, в самостоятельных играх детей, а возможно, и в игровых тренингах для взрослых. Игровые задания подобраны таким образом, чтобы у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста формировались познавательные и координационные способности.

Дидактический материал тщательно подобран и организует планомерный и контролируемый сенсорный поток, для того чтобы вызвать нормативную или приближенную к ней реакцию у детей.

Все игры (интерактивные и реальные) подобраны так, чтобы ребенок, а возможно и взрослый, получал удовольствие от взаимодействия с оборудованием при предъявлении стимула. Поэтому некоторые задания построены по принципу «от простого к сложному», чтобы играющий (ребенок или взрослый), исходя из особенностей восприятия, мог выполнить их как в интерактивном (на терминале), так и в реальном (дидактические игры и упражнения на традиционных носителях) пространстве. Только в этом случае мозг ребенка воспринимает поступающие извне раздражения, отфильтровывает информацию из различных функциональных систем в коре больших полушарий, где осуществляется сложная аналитико-синтетическая деятельность по ее переработке. Так в ходе занятий с детским игровым терминалом «Солнышко» и комплектом дидактических материалов формируется адаптационная ответная двигательная реакция и постепенно закрепляется индивидуальный опыт.